Bioplasty pohledem vysokoškoláků a vysokoškolaček

Abstrakt

The study focuses on the issue of bioplastics from a societal perspective. The surveyed group were students of bachelor and master programs of the University of Chemical Technology Prague, the aim was to map the awareness of bioplastics within the group of university students specialized in chemistry in the Czech Republic. The influence of gender and environmental education on decision making was also investigated. It showed that gender influences decision-making on environmental issues, with women giving more weight to sustainability and zero-waste bioplastics, as well as to the potential positive impact of bioplastics on climate change and water pollution reduction. Men are more pragmatic in their decision-making, giving more priority to material and economic aspects. In the case of the influence of vocational education, environmental students showed a greater tendency towards sustainable behaviour. However, given the small sample of environmental respondents, this hypothesis needs to be confirmed by further research.

Studie se zaměřuje na problematiku bioplastů ze společenského hlediska. Dotazovanou skupinou byli studenti a studentky bakalářských a magisterských programů Vysoké školy chemicko-technologické v Praze (VŠCHT Praha), cílem bylo zmapovat povědomí o bioplastech v rámci skupiny vysokoškolských studentů s chemickým zaměřením v České republice. Zároveň byl sledován vliv pohlaví a environmentálního vzdělání na rozhodování. Ukázalo se, že pohlaví ovlivňuje rozhodování v environmentálních otázkách, ženy přikládají větší váhu udržitelnosti a bezodpadovosti bioplastů, zároveň také jejich možnému pozitivnímu vlivu na klimatickou změnu a snížení znečištění vod. Muži jsou v rozhodování pragmatičtější, upřednostňují více materiálovou a ekonomickou stránku. V případě vlivu odborného vzdělání vykazovali studenti environmentálních oborů větší tendenci k udržitelnému chování, nicméně s ohledem na malý vzorek environmentálních respondentů je třeba tuto hypotézu potvrdit dalším výzkumem.